BARÜ Logo
BARTIN ÜNİVERSİTESİ
Öğrenmeyi ve Öğretmeyi Geliştirme Koordinatörlüğü
Bartın Üniversitesi
×
  • Anasayfa
  • Hakkımızda
    • Genel Bilgiler
    • Misyon, vizyon ve temel değerlerimiz
    • Ekibimiz
    • Mevzuat ve Politika Belgelerimiz
    • Organizasyon Şemamız
    • Yönetişim Modeli
  • İç Kontrol
    • Stratejik Hedef ve Göstergelerimiz
    • Birim Stratejik Hedef ve Gösterge İzleme ve Değerlendirme Raporları
    • Birim Faaliyet Raporları
    • İç Kontrol Belgeleri
    • İç Kontrol İzleme ve Değerlendirme Raporları
  • Kalite
    • Kalite Politikası
    • Komisyonlar
    • Birim Danışma Kurulu
    • Birim İç Değerlendirme Raporları
    • Birim İyileştirme Planları
    • Birim PUKÖ Temelli Eylem Planı İzleme (6 Aylık) ve Değerlendirme (Yıllık) Raporları
    • İş Akış Şemaları
    • Görev Tanımları
    • Kalite Dokümanları
  • Eğitimler
    • Öğrenciler için
    • Akademisyenler için
  • E-kaynaklar
    • Öğrenciler için
    • Akademisyenler için
    • Veri Toplama Araçları
    • Akademik Çalışmalar
  • Rapor ve İstatistikler
  • Blog Yazıları
  • Eğitim Talep Formu
  • İletişim
  • Bize Ulaşın

Etkinlik Arşiv

2026/2 9
2025/10 1
2025/9 12
2025/5 2
2025/2 3
2024/9 16
2024/7 1
2024/6 2
  • 05/02/2026
    Yükseköğretime Yönelik Öğrenme-Öğretme Süreçlerinde Yenilikçi Örnek Uygulamalar
  • 05/02/2026
    Yükseköğretime Yönelik Öğrenme-Öğretme Süreçlerinde Motivasyon Odaklı Uygulamalar
  • 05/02/2026
    Akademide Dönüşümün Mimarı Olmak: Değişim Yönetimi ve Mentörlük
  • 04/02/2026
    Dezavantajlı Gruplar için Erişilebilir Ders Materyali Tasarımı
  • 04/02/2026
    Eğitim Programlarına İlişkin Temel Kavramlar
  • 03/02/2026
    Yapay Zekanın Ölçme Süreçlerine Etkisi
  • 03/02/2026
    Üniversite Öğrencilerinin Gelişimsel Özellikleri ve Öğrenme-Öğretme Süreçleri
  • 02/02/2026
    Uygulamalı Veri Analizinde JASP Tanıtımı: Temel Kullanım, Raporlama ve Makine Öğrenmesi Modülü
  • 02/02/2026
    Üretken Yapay Zeka ile Akademik Süreçlerin İyileştirilmesi: NotebookLM Uygulaması
  • 10/10/2025
    Danışma Kurulu Toplantısı
  • 12/09/2025
    Yetişkin Eğitiminde Öğrenme Psikolojisi
  • 12/09/2025
    Eğitimde Yapay Zeka Araçları Uygulamaları
  • 11/09/2025
    Akademide Dönüşümün Mimarı Olmak: Değişim Yönetimi ve Mentörlük
  • 11/09/2025
    Yükseköğretimde Etkili Öğretim: Akademisyenler için Yöntem ve Teknikler
  • 10/09/2025
    Uzaktan Eğitimde Microsoft Teams’i Etkin Kullanma
  • 10/09/2025
    Öğretim ve Değerlendirmede Akılcı Düşünme ve Yanılgılardan Kaçınma
  • 10/09/2025
    Performans Görevi ve Dereceli Puanlama Anahtarı (Rubrik) Hazırlama
  • 09/09/2025
    ÜBYS’ye Geçiş: Uzaktan Eğitimde Yeni Süreçlere Uyum
  • 09/09/2025
    Akademisyenler için Canva’da Temel Tasarım Becerileri
  • 09/09/2025
    Öğrenci motivasyonunu artırma stratejileri
  • 08/09/2025
    Program ve Öğrenme Çıktısı Yazımı
  • 08/09/2025
    Prompt Mühendisliği: Başlangıçtan İleri Seviyeye
  • 28/05/2025
    Bilimsel Araştırma Süreçlerinde Yapay Zeka Kullanımı
  • 22/05/2025
    Canva İle Temel Tasarım Uygulamaları-1
  • 12/02/2025
    Test Geliştirme Sürecinde Çoktan Seçmeli Madde Yazımı
  • 11/02/2025
    Öğrenme Çıktılarıyla Uyumlu Ölçme Araçları Tasarımı
  • 11/02/2025
    Kullanıcı Dostu Yazılımlar Ve Web Araçları İle Nicel Veri Analizi
  • 23/09/2024
    Uyum Eğitimi Programı (Akademik Personelimiz için)
  • 20/09/2024
    Eğiticilerin Eğitimi-5. Gün (Sınıfta Öğretimi Yönetmek: İpuçları ve Etkili Yollar)
  • 20/09/2024
    Eğiticilerin Eğitimi-5. Gün (Yükseköğretimde Öğrenme Çıktısı Çerçevesinin Hazırlanması)
  • 20/09/2024
    Eğiticilerin Eğitimi-5. Gün (Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri)
  • 19/09/2024
    Eğiticilerin Eğitimi-4. Gün (İletişimde Etkili Yöntemler)
  • 19/09/2024
    Eğiticilerin Eğitimi-4. Gün (Dijital Oyunlar ile Öğrenme Deneyimi Tasarımı)